Método Directo

Mircea Mazilu La principal crítica que recibió el Método Gramática-Traducción fue que los alumnos no eran capaces de comunicarse en el idioma meta. Por consiguiente, varios teóricos empezaron a proponer una forma diferente de enseñar, una forma de enseñar que priorizaba las habilidades orales en clase. Es así como a finales del siglo XIX surgió […]
Métodos en la enseñanza de idiomas: Método Gramática-Traducción

Mircea Mazilu Estimados docentes, a partir de este artículo de la sección de Metodología de nuestro blog hablaremos de los principales métodos que han predominado a lo largo de la historia de la enseñanza de idiomas. Esto nos permitirá comparar y reflexionar sobre las ventajas y desventajas de cada una de las “formas” de enseñar […]
Recomendaciones para las clases online

Mircea Mazilu Estimados docentes, en este artículo vamos a hablar sobre algunas recomendaciones a tener en cuenta para nuestras clases en línea. Si desean conocer más acerca de cómo alcanzar una enseñanza de alta calidad y lograr los objetivos de aprendizaje de nuestros alumnos, les invitamos a completar nuestro curso asíncrono Enfoque de Enseñanza de […]
Herramientas y recursos para clases online

Mircea Mazilu Estimados docentes, hoy en día contamos con muchas herramientas y recursos digitales que nos permiten alcanzar una enseñanza online de alta calidad. En el artículo de hoy presentaremos una lista de: Aplicaciones Sitios de videos Sitios web Wikis Podcasts Blogs Webquests Presentaciones digitales Sitios de juegos Herramientas para practicar habilidades lingüísticas, etc. Aplicaciones […]
Actividades de clase (II)

Mircea Mazilu Estimados docentes, en este artículo hablaremos de otras cuatro actividades que podemos implementar en nuestras clases de idiomas: Carrera de dictados (Running dictation); Juegos de rol (Role plays); actividades de “Rompecabezas” (Jigsaw activities); y actividades de “Compartir opiniones” (Opinion sharing activities). Carrera de dictados (Running dictation); La “Carrera de dictados” o, en inglés, Running dictation, es una actividad dinámica […]
Actividades de clase (I)

Mircea Mazilu Estimados docentes, en este artículo hablaremos de cuatro actividades que no pueden faltar en nuestras clases de idiomas: Actividades de brecha de información (Information gap activities); Think-pair-share, una actividad de trabajo cooperativo en pares; Actividades de “Recolección de información” (Information Gathering activities); y Actividades de “Resolución de problemas” (Problem-solving activities). https://youtu.be/kY3vYmC2dIE Actividades de brecha de información […]
La taxonomía de Bloom

Una herramienta imprescindible para los docentes. Mircea Mazilu https://www.youtube.com/watch?v=ncbwdqNGj_E&list=PLhinMglNKbq5lPSUcsHrIjSEDarbkAT4M&index=3 La taxonomía de Bloom es una herramienta imprescindible que los profesionales de la educación deben tener en cuenta a la hora de planear las clases. ¿Cuáles son los seis niveles cognitivos de la Taxonomía de Bloom? Las actividades propuestas para ser realizadas por los alumnos deben […]
Enfoque TBLT

Enfoque de Enseñanza de Idiomas Basado en Tareas (TBLT), nueva metodología de Euroidiomas. Mircea Mazilu https://www.youtube.com/watch?v=nploVDaoZHA El Enfoque de Enseñanza de Idiomas Basado en Tareas, más conocido por sus siglas en inglés como TBLT, consiste en aprender el idioma objetivo a través de la realización de tareas. La realización de tareas se lleva a cabo en […]
Estilos de aprendizaje

¿Alguna vez te has preguntado por qué los alumnos presentan diferencias en su desarrollo a la hora de aprender idiomas si todos reciben el mismo input y estudian bajo la misma metodología? https://www.youtube.com/watch?v=SEx219O7N14&t=7s Esto se debe a las diferencias individuales y los estilos de aprendizaje. Todas las personas somos distintas y todos tenemos un estilo o método propio […]
 
								 
															 
															